هماهنگی دو طرفه و عبور از خط وسط

هماهنگی دوطرفه توانایی استفاده همزمان از دو طرف بدن به صورت هماهنگ است. این عمل ممکن است بصورت متقارن باشد یعنی هر دو طرف بدن در حال انجام یک عمل هستند یا بصورت غیر متقارن باشد یعنی از حرکات مختلف در هر دو طرف استفاده می شود به عنوان مثال شامل استفاده از وردنه با دستها، پریدن و راه رفتن می باشد. وقتی کودک هماهنگی دوطرفه خوبی پیدا می‌کند، می‌تواند یک طرف بدن را حرکت دهد در حالی که خودش یا یک شی را با طرف دیگر تثبیت می‌کند. که شامل حرکاتی مانند پریدن یا بریدن است. در این مطلب به بررسی هماهنگی دو طرفه بدن و عبور از خط وسط می پردازیم.

عبور از خط وسط بدن

عبور از خط وسط یک جنبه مهم از هماهنگی دوطرفه است. این توانایی حرکت بخشی از بدن مانند دست یا پا به فضای نیمه دیگر بدن است، به عنوان مثال هنگامی که کودکی به صورت ضربدری روی زمین می نشیند یا یک خط افقی در سراسر صفحه می کشد بدون اینکه نیازی به تغییر دست در وسط باشد.

هماهنگی دوطرفه خوب بدن

هماهنگی خوب دو طرفه منجر به آگاهی از دو طرف بدن، انتخاب یک طرف به عنوان غالب و احساس تمایز راست و چپ می شود. هماهنگی دوجانبه برای رشد بسیاری از مهارت های حرکتی ظریف و درشت مهم است.

آیا برای گروه های سنی مختلف فرق می کند؟

نوزادان و کودکان نوپا از هر دو دست به طور مساوی استفاده می کنند و شروع به برداشتن یا تعامل با یک شی با دستی که نزدیکتر به بدن است، می کنند. با این حال در سن ۳ الی ۴ سالگی معمولاً باید بر مهارت «عبور از خط وسط» تسلط داشته باشد. ایجاد تسلط دست نشانگر این است که مغز در حال بلوغ است و تثبیت غلبه طرفی در حال ایجاد است. که به شدت با توانایی عبور از خط وسط ارتباط دارد. کودکی که از عبور از خط وسط اجتناب می کند، ممکن است در هماهنگی هر دو طرف بدن مشکل داشته باشد و اغلب در ایجاد تسلط دست مشکل دارد. تمایل به استفاده متناوب از دست هنگام رنگ کردن، نوشتن، خوردن، پرتاب کردن و غیره دارد.

آگاهی بدنی کودکان

یکی دیگر از پایه های مهم در توسعه هماهنگی دوطرفه آگاهی بدن است. هوشیاری بدن به توانایی دانستن اینکه بدن شما در کجا قرار دارد بدون استفاده از بینایی اشاره دارد. که شامل حس عمقی است که بازخوردی از حواس عضلات و مفاصل است. کودکانی که آگاهی کافی از بدن ندارند ممکن است کمی دست و پا چلفتی به نظر برسند، در حرکت محتاط باشند و در بلند کردن پا از زمین ترس داشته باشند که به عنوان مثال شامل ضعف در پرتاب کردن توپ در هوا، تاب خوردن و بالا رفتن از پله ها می باشد. به دنبال ورودی حس عمقی و دهلیزی باشید. این شامل کشتی، تصادف، حمل، هل دادن، کشیدن اجسام سنگین است.

متعاقباً کودکانی که درک خوبی از محل قرارگیری بدن یا قسمت‌هایی از بدنشان را در فضا ندارند، در هماهنگی هر دو طرف بدن خود برای انجام وظایف دوطرفه با مشکل مواجه خواهند بود به عنوان مثال شامل پوشیدن جوراب و کفش، پرتاب و گرفتن یک توپ بزرگ با دو دست و دوچرخه سواری می باشد.