یک مطالعه جدید نشان داد که مشکلات گفتاری با اختلال در یادگیری هنگام خواندن در زمان شروع مدرسه ارتباط دارد اما این تأثیرات تا سن ۸ سالگی مشهود نیست.
محققان تأیید کردند که اختلالات زودرس زبانی که با مشکلات گفتاری همراه هستند، مهارت ضعیف سواد آموزی را در سن ۵ و ۸ سالگی پیش بینی می کند. داشتن سابقه خانوادگی نارساخوانی تأثیر کم اما معناداری بر سوادآموزی در هر دو گروه سنی داشت که بالاتر و فراتر از تأثیر گفتار و زبان می باشد.
دکتر گفت: “مشکلات گفتاری می تواند یک علامت هشدار دهنده باشد، اما زمانی که کودک مهارت های زبانی ضعیفی داشته باشد که به احتمال زیاد می تواند منجر به مشکلات قابل توجهی در خواندن شود، به خصوص اگر سابقه خانوادگی نارساخوانی وجود داشته باشد.”
توماس، نویسنده اصلی مجله روانشناسی کودک و مطالعه روانپزشکی، انتشار رسانه ای، منتشر شده در چهارشنبه ۹ نوامبر ۲۰۱۶٫
مقاله های مرتبط
مرکز تخصصی درمان اختلال یادگیری
اختلال خواندن یا روخوانی چیست؟
اختلال دیکته نویسی یا املاء چیست؟
گفتاردرمانی در بیش فعالی کودکان
چگونه غلبه طرفی در کودکان رشد می کند؟
تاثیر مشکلات گفتاری کودکان در نارساخوانی
چگونه به کودکان مبتلا به اوتیسم آموزش دهیم؟