نوک زبانی حرف زدن (لیسپ) یک اختلال گفتاری است و اغلب باعث می شود که فرد در تولید صداهای «س» و «ز» دچار مشکل شود، افرادیکه بصورت نوک زبانی حرف می زنند این صداها را با صدای «ث» جایگزین کند.

نوک زبانی صحبت کردن یکی از قابل توجه ترین اختلالات گفتاری است که می تواند در این دوره از رشد رخ دهد. این افراد اغلب برای تلفظ صامت های خاصی با مشکل مواجه می شوند که صداهای “س” و “ز” از رایج ترین و چالش برانگیزترین صداها هستند.

علائم اوتیسم می تواند در اوایل دوران کودکی ظاهر شود. یک متخصص واجد شرایط باید برای تشخیص دقیق کودک را ارزیابی کند، این می تواند به دریافت حمایت و درمان مناسب و به موقع کمک کند.

LANSS برای ارائه یک ابزار بالینی ساده ایجاد شده است که می تواند برای شناسایی درد با منشاء عمدتاً نوروپاتیک مورد استفاده قرار گیرد، بنابراین درد نوروپاتیک را از درد فیزیکی تمیز می دهد.

در حالی که تاخیر گفتاری، تاخیر زبانی و تفاوت های یادگیری در بین کودکان اوتیسم رایج است، فقط به این دلیل که کودک دیر صحبت می کند به این معنی نیست که اوتیسم دارد. در این مطلب به بررسی تفاوت اوتیسم با تاخیر گفتاری می پردازیم.

painDETECT در ابتدا برای استفاده به عنوان یک ابزار غربالگری در جهت تشخیص اجزای درد نوروپاتیک در افراد مبتلا به کمردرد مزمن ساخته شد، با این حال به طور فزاینده ای برای سایر شرایط درد استفاده شده است.

فرزند من چگونه در مدرسه آموزش خواهد گرفت؟ آیا او دروس را فرا خواهد گرفت؟ آیا باید او را به یک مدرسه خاص بفرستم؟ وضعیت او با دانش آموزان دیگر متفاوت است، چگونه معلم مدرسه می تواند او را به دانش آموزان دیگر برساند؟

اختلال پردازش حسی به دلیل شباهت ها و ارتباطاتی که وجود دارد، اغلب با اوتیسم اشتباه گرفته می شود، اما اختلال پردازش حسی اغلب یک علامت همراه با اوتیسم است و همه کودکان مبتلا به اختلال پردازش حسی مبتلا به اوتیسم نیستند.

گفتار درمانی به کودکان مبتلا به اوتیسم صدایی می دهد و آنها را مجهز می کند تا نیازها و خواسته های خود را به والدین، مراقبان و معلمان منتقل کنند.

کودکان مبتلا به اوتیسم معمولا از رفتارهایی برای بیان خواسته ها، نیازها، اضطراب ها و ناامیدی های خود استفاده می کنند. این رفتارها می تواند شامل موارد زیر باشد:

در میان انبوهی از مداخلات درما‌نی در کودکان اوتیسم، درمان کاردرمانی برای مسائل اساسی مانند مهارت‌های درکی-شناختی، فیزیکی، اجتماعی و حرکتی که در اوتیسم یا سایر اختلالات پردازش حسی دیده می‌شود، ارزش زیادی دارد.

اگر چه هیچ درمان قطعی ای برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم وجود ندارد. ولی درمان کاردرمانی در کودکان اوتیسم یکی از محبوب‌ترین شکل‌های درمان است و توسط سازمان‌های فدرال مانند مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری ها تأیید شده است.

آیا می دانستید که کاردرمانی ذهنی می تواند به بهبود حساسیت کودک، به اطلاعات حسی مانند بینایی کمک کند؟ کودکان اوتیستیک به حواس لامسه، تعادل، بینایی و شنوایی بیش از حد حساس هستند و به راحتی با تحریک از منابع مختلف حواسشان پرت می شود.

این آزمایش باید در مقابل دیوار انجام شود. یک متر نواری استاندارد (سانتی متر) لازم است. از شرکت کنندگان خواسته می شود که پای خود را به گونه ای قرار دهند که یک خط خیالی از پاشنه و انگشت شست پا بر روی متر نواری روی زمین قرار گیرد.

برخی از کودکان اوتیسم ممکن است کاملاً حرف نزنند، دیگران ممکن است به صورت کلامی ارتباط برقرار کنند، اما برای توسعه زبان پیچیده تر مانند جملات و مکالمه، به پشتیبانی نیاز دارند.

اگر به نظر می رسد فرزند شما در مسیر مهارت های گفتاری و زبانی خود قرار ندارد، ممکن است احساس نگرانی کنید. برخی از والدین تعجب می کنند که آیا کاری انجام داده اند که باعث مشکلات گفتاری فرزندشان شده است.

کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی می توانند به موفقیت های بزرگی در زندگی دست یابند. با این حال راه موفقیت طولانی است و آموزش و پیروی از قوانین ممکن است مانع بزرگی برای دانش آموزان مبتلا به بیش فعالی باشد.

علیرغم پیشرفت در کیفیت تدریس و سواد عملی، هر کلاس درس همیشه چند دانش آموز دارد که برای همگام شدن با سرعت یادگیری دروس و تکمیل تکلیف متناسب با همسالان خود تلاش می کنند.

این احساس خاصی است که کودک خود را در آغوش بگیرید و در حالی که به شما نگاه می کند به او نگاه کنید. شما و نوزادتان ممکن است این کار را در حالی انجام دهید که روی صندلی گهواره ای تکان می خورید، چهره های بچگانه می سازید یا یک شعر کودکانه می خوانید.

هدف آموزش عصبی عضلانی واکنشی طراحی یک برنامه توانبخشی برای بازگرداندن ثبات پویا و کنترل حرکتی ظریف در مفصل آسیب دیده، به حداقل رساندن نیاز به آموزش کلامی و بصری از فیزیوتراپیست یا مربی ورزشی و پاسخ به محرک ایجاد شده توسط نیروی بیرونی است.

استرس و اضطراب می تواند تأثیر زیادی بر زندگی ما داشته باشد و برای برخی افراد می تواند باعث ایجاد یا افزایش لکنت زبان شود. جهت آگاهی از تاثیر استرس و اضطراب بر لکنت با ما در ادامه مطلب همراه باشید.

درک گفتار کودکان ممکن است برای مدت طولانی‌ سخت باشد. گفتار نامشخص و کلمات اشتباه تلفظ شده می تواند بخشی طبیعی از رشد باشد، اما همچنین می تواند نشانه ای از تاخیر صدای گفتار باشد.

انجام فعالیت های گفتاردرمانی در خانه و استفاده از تکنیک های ایجاد ارتباط در طول تعاملات روزمره با کودک، یکی از بهترین راه ها برای بهبود رشد گفتار و زبان کودک است.

کودک من از چه سنی باید گفتار درمانی را شروع کند؟ این سوالی است که گفتار درمانگران اغلب می شنوند. بسیاری از والدین و مراقبان به طور قابل درکی در مورد رشد گفتار و زبان کودک خردسال خود نگران هستند.

انتخاب گفتار درمانگر مناسب همیشه تصمیم آسانی نیست. موارد زیادی وجود دارد که باید در نظر بگیرید که شامل ماهیت اختلال ارتباطی یا بلع، شرایط درمانگر، در دسترس بودن زمان‌بندی و موارد دیگر می باشد.

بسیاری از کودکان در فن بیان مشکل دارند. این بدان معناست که آنها در تولید صحیح صداهای گفتاری مشکل دارند و درک برخی از آنچه می گویند ممکن است سخت باشد. اما وقتی درک گفتار کودک بسیار دشوار است، باید بررسی کرد که آیا آپراکسی گفتار وجود دارد یا خیر.

وقتی صحبت از رشد گفتار و زبان کودکان می شود. والدین و مراقبان اغلب این سوال را می پرسند که چه چیزی طبیعی است؟ حقیقت را بگوییم، تعیین اینکه کودک شما فردی است که شکوفا می شود یا به کمک حرفه ای نیاز دارد، همیشه آسان نیست.

از آنجایی که مشکل اصلی آپراکسی گفتار برنامه ریزی و طراحی حرکتی گفتار است، رویکرد گفتار درمانی در آپراکسی نیاز به تمرکز بر حرکت ساختارهای گفتار و عضلات در طول تلاش برای گفتار دارد.

اگر والدین یا مراقبی هستید که به دنبال اطلاعاتی در مورد آپراکسی گفتاری دوران کودکی هستید، به جای درستی مراجعه کرده اید. آپراکسی مسئله ای نیست که به خودی خود درمان شود.

انواع مختلفی از اختلالات ارتباطی وجود دارد و گاهی اوقات علائم می توانند مشابه باشند. به همین دلیل است که درک علائم خاص اختلالی مانند آپراکسی گفتار مهم است.

یکی از قدرتمندترین و در دسترس ترین ابزارهایی که کودکان برای بهبود مشکلات گفتاری و زبانی خود دارند، مشارکت والدین در امر درمان گفتاردرمانی می باشد.

بر اساس آکادمی اطفال آمریکا (AAP) از هر ۵ کودک، ۱ نفر از نظر زبان دیر شکوفا می شود. دلایل زیادی وجود دارد که چرا کودکان ۴ تا ۶ ساله دیرتر از دیگران به گفتار و زبان می پردازند و AAP خاطرنشان کرد که تأخیر گفتار ساده اغلب موقتی است.