معمولا کودکان با سرعت‌های متفاوتی رشد می‌کنند، اما دستورالعمل‌های پذیرفته شده‌ای وجود دارد که نشان می دهند کودک در هر سنی چه انتظاراتی را باید برآورده کند و یا به چه نقاط عطف رشدی باید برسد. اگر فرزندتان به موقع به آن نقاط عطف متناسب با سن خود نرسد، ممکن است نگران باشید که فرزندتان تاخیر در گفتار داشته باشد.
تاخیر در گفتار چیست؟
تأخیر گفتار پدیده ای است که در آن نمی توان با استفاده از زبان گفتاری در سن رشد مورد انتظار ارتباط برقرار کرد. به طور معمول، نوزادان بین ۱۳ تا ۱۸ ماهگی شروع به بیان کلمات می کنند. یک کودک دو و نیم ساله باید بتواند ۵۰ کلمه صحبت کند، اگرچه تلفظ احتمالاً اغلب نامشخص است. کودکانی که تاخیر در گفتار دارند نیز ممکن است در درک کلماتی که می شنوند دچار مشکل شوند. استفاده از نمودار نقاط عطف گفتار به شما کمک می کند تا الگوهای معمولی رشد گفتار کودک نوپا را تعیین کنید.
دیر صحبت کردن چیست؟
دیر صحبت کردن زمانی است که کودک دیرتر از سایر کودکان هم سن خود شروع به صحبت می کند. کودکان معمولاً برای دیر صحبت کردن در سنین ۲ تا ۳ سالگی ارزیابی می‌شوند. در حالی که ممکن است استفاده بسیار محدودی از گفتار داشته باشند، اما دیر صحبت کنندگان زبان گفتاری را می‌فهمند و معمولاً با مهارت‌های دیگر مانند اجتماعی شدن، تفکر و مهارت‌های حرکتی رشد می‌کنند.
چه چیزی باعث تاخیر در گفتار می شود؟
به گفته آکادمی پزشکان خانواده آمریکا، تاخیر گفتار می تواند ناشی از اوتیسم، محرومیت روانی اجتماعی، تاخیر در رشد ذهنی، فلج مغزی، اختلالات زبان بیانی و غیره باشد.
کودک من چه زمانی باید شروع به صحبت کند؟
کودکان معمولاً اولین کلمه خود را بین ۱ تا ۱٫۵ سالگی می گویند.
اگر فرزند شما تا اولین تولد خود شروع به صحبت کردن نکرده است، خبر خوب این است که گزینه‌های زیادی برای کمک به دیر صحبت کردن وجود دارد تا مهارت‌های گفتاری خود را بهبود بخشد. به عنوان مثال، اگر کودک شما زیر سه سال سن دارد، می توانید با مرکز تخصصی تاخیر گفتاری تماس بگیرید تا ببینید آیا فرزند شما واجد شرایط دریافت خدمات هست. علاوه بر این، کارهای ساده زیادی وجود دارد که می توانید در خانه انجام دهید تا به دیر صحبت کردن کودک خود کمک کنید.
چگونه کودک نوپای خود را تشویق به صحبت کنیم؟
۱. صحبت با خود
صحبت با خود یک فعالیت ساده است که می توانید در هر مکانی بدون هیچ گونه موادی انجام دهید. صحبت با خود عمل صحبت در مورد آنچه می بینید، انجام می دهید یا می شنوید است. به عنوان مثال، اگر با فرزندتان به پیاده روی می روید، می توانید در مورد چیزهایی که در طول راه می بینید صحبت کنید (مثلاً “من یک درخت را می بینم. صدای ماشین را می شنوم.”). یکی دیگر از راه‌های آسان برای پیاده‌سازی صحبت با خود این است که در حال آشپزی یا انجام کارهای خانگی هستید. می توانید مراحل این فرآیند را روایت کنید (مثلاً “من خمیر را مخلوط می کنم. تخم مرغ ها را می شکنم.”).
اگرچه ممکن است در ابتدا صحبت با خود احمقانه به نظر برسد، اما فرزند شما در حال یادگیری چیزهای زیادی از شماست. استراتژی صحبت با خود به کودک شما واژگان جدید و نحوه تبدیل کلمات به عبارات و جملات را می آموزد.
۲. صحبت موازی
مشابه صحبت با خود، گفتگوی موازی شامل روایت چیزهایی است که دیده، شنیده و انجام شده است. تفاوت بین صحبت های موازی و خود صحبتی در این است که با صحبت های موازی، شما در مورد مسائل از دیدگاه فرزندتان صحبت خواهید کرد.
به عنوان مثال، اگر فرزند شما در حال ساختن با بلوک است، می توانید عبارتی شبیه به “برج بزرگی است” را بگویید. با صحبت کردن در مورد فعالیت ها یا اشیایی که فرزندتان قبلاً در آن مشغول است، احتمال اینکه او به کلمات و عباراتی که می گویید گوش دهد و علاقه مند باشد را افزایش می دهد، که به نوبه خود به آنها کمک می کند تا واژگان را سریعتر یاد بگیرند.
۳. انتخاب ها
با در دست گرفتن دو چیز (مثلاً ماشین اسباب‌بازی و کتاب) که ممکن است برای فرزندتان جالب باشد، شروع کنید. در حالی که اشیاء را بالا گرفته اید، هر کدام را همانطور که به فرزندتان نشان می دهید نام ببرید. سپس از فرزندتان بپرسید که کدام شی را می خواهد. اگر فرزند شما سعی می کند اولویت خود را بیان کند، مثلاً با اشاره یا نگاه کردن به آن، باید کالای درخواستی را دریافت کند. همانطور که آیتم مورد نظر را به فرزندتان می دهید، باید با نامگذاری مجدد آن مورد را انتخاب کنید (مثلاً «این کتاب است.»).
۴. قرار دادن اسباب بازی
در خانواده‌های دارای کودک، اسباب‌بازی‌ها به راحتی در دسترس هستند. برخی از اسباب بازی های مورد علاقه فرزندتان را دور از دسترس اما همچنان در معرض دید قرار دهید. با قرار دادن اسباب بازی ها دور از دسترس، فرزندتان را تشویق می کنید که آنها را بخواهد. درخواست اسباب بازی بسته به سن کودک شما می تواند متفاوت باشد. به عنوان مثال، برای کودکی که هنوز صحبت نمی کند، «پرسیدن» می تواند به این معنا باشد که کودک شما به اسباب بازی مورد نظر نگاه می کند و به آن اشاره می کند. اگر این اتفاق افتاد، می‌توانید نام مورد را مدل سازی کنید (مثلاً «بلوک‌ها»).
۵. تاخیر زمانی
هنگام استفاده از تکنیک تأخیر زمانی، چند ثانیه مکث می‌کنید یا منتظر می‌مانید تا به فرزندتان فرصت دهید تا به نوعی ارتباط برقرار کند. در طول این تأخیر، نباید مدل های زبانی ارائه دهید، سؤال بپرسید یا آنچه را که فرزندتان می خواهد یا نیاز دارد را پیش بینی کنید. به عنوان مثال، اگر کودک شما سعی می کند به میان وعده ای دست پیدا کند که دور از دسترس است، برای شما آسان است که به کمک بیایید و بلافاصله آن را تهیه کرده و به او بدهید. مهم است که در مقابل این تمایل مقاومت کنید و به جای آن، شاهد گسترش فعالیت باشید. با درگیر شدن در تأخیر زمانی، منتظر هستید تا ببینید آیا فرزندتان سعی خواهد کرد تا آنچه را که می‌خواهد یا نیاز دارد را بیان کند.